在我身边关心地询问。当我提着行李走出校门时，他们会在路上拦住我问：老师，你还回来吧。总有孩子会夸赞我：胡老师你好厉害，一定读了很多书吧……是他们毫无保留的爱让我变得更加勇敢，也更让我体会到支教是一场双向奔赴。

　　有相逢总会有离别。支教结束前，我将攒了一年的回忆写成了一封信，留给孩子们，期望信里的文字能代替我，陪伴他们长大。许多家长陪着孩子看完后给我留言，有位家长写了一段长长的话：“胡老师，真舍不得您，我问萱萱说胡老师要走了，你难过吗？她说难过有什么用，我以后好好上学读书，长大了去看胡老师，语气很坚定，但还是能感到她的难过……”读时我几度哽咽，本以为一年级的孩子太稚嫩，未必能理解我对他们情真意切的付出，更不期望能得到他们的回应，但那一刻我真真切切地体会到每份饱含真情的爱都在被铭记、被回馈。还有家长对我说：“胡老师，我时常在想，孩子能遇到您真的是太幸运了，您无形中影响了他的很多价值观，让我看见了孩子的改变和成长。”看到这段留言时，我想起了父母对我的教育，不知不觉中我学着他们的模样，在孩子们撒谎时告诉他们“人无信不立”，在孩子们犯错时告诉他们“勿以恶小而为之”，在表扬优秀同学时教会他们“见贤思齐，见不贤而内自省”……当我在人生经历中品味父母对我的教诲，当我将自己的所得所悟传递给孩子们，当我倾心培育的小幼苗健康成长时，此刻教育实现了闭环。

　　如今我已离开了甘肃，离开了孩子们，但手机上的留言还在，那道雨过天晴的彩虹也将永远保存在我的记忆中。回到家乡江苏后，仍不时有孩子给我打电话、发信息，或请教问题，或分享喜乐，或只一句“胡老师，我想你了”便不再说话，也不挂断电话，我突然意识到，我也是孩子们生命中的一道彩虹。希望这道彩虹留在他们心中久一点，再久一点，陪伴他们走得远一些，更远一些……