书籍是人类思想的结晶，阅读是文明传承的方式。阅读，尤其是深度阅读，不仅是获取知识的基础途径，更是淬炼思维、提升认知，锻造判断与想象能力的关键方法。一个人的阅读史，就是他的精神发育史；一个民族的阅读水平，决定其整体认知高度与文明程度。古人倡导“耕读传家”，阅读既是中华民族传承家族传统、延续民族文脉的文明纽带，更应成为数智时代赋能中华民族伟大复兴与中国式现代化的行动密码。设立“全民阅读活动周”的意义已超越简单的“集体读书倡导”，而是旨在引导全体公民在数字洪流中学会有目的、有计划、专注深入地“高效阅读”，进而习得和养成“终身学习”的生活方式。

　　在信息爆炸、媒介多元、注意力稀缺的当下，应多措并举办好“全民阅读活动周”：

　　以系列特色活动（如名家讲座、阅读马拉松、线下读书会等）为载体，有组织地将公众的注意力从碎片化的短视频和社交媒体中抽离，营造一个专注沉浸的“集体仪式”和“强大磁场”。

　　以同书共读、同题共答等方式凝聚注意力，围绕发展中的难点和堵点问题创设公共议题，打破信息茧房，增进沟通交流，提升公民社会整体认知判断能力。

　　以数字技术赋能知识普惠，向知识信息稀缺的人群和地区输送优质的图书资源和知识讲座，在弥合数字鸿沟、促进知识普惠的同时，通过有计划的信息平权和技术下乡，提升全民数字素养和信息素养。

　　以线上线下融合构建阅读生态，一方面倾斜支持兴办书店、书展、读书会，推广社区图书馆、村镇读书中心，激活线下互动场景和公共文化空间；另一方面通过社交媒体分享、博主推荐、线上打卡等方式，实现“线上引流、线下深耕”的全民共享格局。

　　以精准引导守护青少年成长，帮助青少年尽早养成阅读习惯，抵御不良信息的侵蚀，学会识别和选择滋养心智、启迪灵魂的经典书目，助力其成长为能担当民族复兴重任、实现自由全面发展的中国公民。

　　（作者为第十三届全国政协委员、重庆市政协委员）